Educación en la ciudad de Teresina: ambiente y paisajes
Palabras clave:
Geografía, Enseñando, PaisajeSinopsis
La presentación de propuestas para la enseñanza de la Geografía sobre la ciudad de Teresina constituye un primer paso hacia una concepción más detallada de los acercamientos a la ciudad ya la vida cotidiana de las personas que la habitan. La intención es, sobre todo, mostrar que existe una forma alternativa de enseñar la ciudad de Teresina, de una forma más crítica y activa. Como precaución, las propuestas pretenden contribuir a la formación de los docentes (inicial y permanente), en la expectativa de que reflexionen y hagan las adecuaciones necesarias a sus realidades. De esta forma, el libro referido presenta diferentes discusiones con temas que están presentes en los currículos de la Educación Básica, como la enseñanza de la Geografía, la Biología y la Historia, desde una perspectiva volcada a la ciudad de Teresina (Piauí).
Capítulos
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La enseñanza de la Geografía de los lugaresel (des)conocimiento de los paisajes y la (de)construcción del medio urbano
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El(los) clima(s) de Teresina (Piauí) y posibilidades de interpretación en el aula
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La enseñanza de las bases geológicas, el relieve y los ríos y sus relaciones con la formación/transformación del espacio urbano de Teresina (Piauí)
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Inundaciones y los problemas socioambientales resultantesreflexiones para la enseñanza en Teresina (Piauí)
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Áreas verdes de la ciudadel papel de la vegetación como factor atenuante en el contexto urbano de Teresina (Piauí)
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Huertos comunitarios en Teresina (Piauí)contribuciones a la educación
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Enseñanza sobre la geodiversidad de las ciudades y su importancia para el geoturismo urbano
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Geoturismo y turismo cultural en Teresina (Piauí)itinerarios para conocer, valorar y enseñar sobre el patrimonio ambiental y cultural
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Las geotecnologías como herramientas de representación y análisis de paisajes en Teresina (Piauí)
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